关键词：

全国首套少儿吉他集体课完整体系

5-12岁无缝对接

全五线谱教学，音乐理论综合素质同步学习

现场全程课堂模拟，教学实战演练，掌握核心教学理念

2018年1月8日，由著名吉他演奏家、教育家余晓维老师主讲的全国社会吉他教育师资论坛，在武汉帝盛酒店正式开始。

出席本次讲座的现场嘉宾全是深耕多年或即将投身于吉他教育的业内人士。他们当中有跨行业的、也有一直坚持做吉他培训的，但或多或少都面临困境和未知的抉择，因此不远万里从全国各地赶赴武汉参加余晓维老师的讲座。

下午两点，在现场工作人员的安排布置下，一切相关设备准备就绪，会议正式开始。在大家的掌声和期待中，余晓维老师快步迈上讲台。为了节约大家宝贵的时间，没有多余的客套与寒暄，余老师只是深深一鞠躬就直接进入了正题。

首先，余晓维老师把时间交给台下的诸位嘉宾，让大家静下心来倾吐机构运营过程中所遇到的各种疑惑。每个人都带着不同的问题而来，但所有的症结背后存在着相同的本质：没有方向，没有体系支撑。

得知大家的运营概况，余老师没有急着解答，而是凭借多年的教学和演奏经验，以及对整个吉他教育行业的透彻剖析，一针见血地向会议现场的所有人提出了业内普遍存在的十大问题，揭示了琴行目前招生难、续费难、管理难、扩张难的现状。

让余老师感到遗憾的是，这些问题早在三四年前就被他本人总结出来了，并且他有针对性地研发了解决这些问题的方法体系，可如今它们仍在困扰着中国绝大部分吉他教育从业者。

都说忠言逆耳，良药苦口。虽然余老师的话很直接，不留情面，甚至戳到了很多人的痛处，然而台下的听众无一不连连点头以示赞同。没有人能矢口否认，这些问题正是他们始终无法解决的。大家都想改变，然而不得要领。

想知道一个问题的解决方案，就得先弄清楚它的形成原因。接下来，余老师就为大家分析种种困境因何产生。其中包括地缘性、教育体制差异、从业者等诸多因素。这些因素导致大部分的琴行都是粗放式经营，也就是俗称的野路子，从而始终无法形成真正的核心竞争力。

有的机构好不容易招到一个好老师，经营状况有所改善，可老师一出走，教学就立马陷入瘫痪。更有甚者，还会把学员都带走。

因此，琴行真正的核心力量不是老师，攻破一切难题的根本秘诀是教学体系。欲望的膨胀是人的天性，老师不会怀着绝对的忠诚，但体系一旦习得就能紧紧掌握在手中。

金手指少儿集体课教学体系的核心之一就是金手指的官方使用教材——《余晓维现代吉他教程》。这套教材包含6个学年18本书，注重知识点的排列和素材的选取，并且运用科学的教学法，编写过程中凝聚了余老师大量的心血，一经出版，便以其五线谱、阶梯性、适用于集体课等独创性特色，广受业内人士追捧。

而针对目标受众——5-12岁少儿设置的课程内容，也是相当的科学严谨。从基础的音乐素养到编曲理论和即兴演奏，其中涵盖了民谣、古典、指弹、电吉他、电贝司等全方位的学习内容。零基础的孩子来到金手指，只要遵循正常的轨迹，进阶职业吉他手完全不是难题，而且还能为日后考取国际各大音乐学院做好铺垫。

如果说教材是一套完美的秘籍，那么就需要一把钥匙来开启它，这把钥匙就是金手指的教学法，余晓维老师会在每一届金手指举行的师资内训中，为加盟分部的老师们讲解这个重要的理论。只有掌握了教学法，才能真正发挥教材的精华。

本次论坛，来自武汉东西湖分部的刘胡林老师登上讲台，为大家分享加盟金手指以来所获得的经验、心得以及成果。

刘老师本身是余晓维老师的学生，前几年自己一边玩乐队，一边办琴行。早在金手指成立之初，余晓维老师便邀请刘老师加盟。刘老师坦言，当时以为这只是一个纯粹的商业性运作没有太大含金量，因此没有放在心上。

然而琴行却一直不温不火，自己也找不到出路，最终被余晓维老师“强制性”拉入了金手指的队伍中。而加盟之后，参加完内训，回到分部落地品牌，刘老师立马解决了困扰自己多年的教学问题，不到半年就升级为区域代理。他按照金手指教学法培养的学员，在全国各项吉他大赛上崭露头角。教学上出成绩，品牌和口碑传出去，就能赢得家长的信任。如今他紧跟总部的指导方针，完成了旗舰店的装修，并且还开了一家麻雀店，在运营上实现了飞跃性的突破。

刘胡林老师的分享，让现场的听众备受感触。因为无论从年龄还是资历上来说，大家并没有太大差距，然而有没有教学体系、有没有核心竞争力，却能从根本上影响一个机构能否走上正轨。

百闻不如一见，吉他教学的成果始终要体现在学员身上，加盟金手指究竟能培养出什么样的学员？刘胡林老师给出了答案，来自东西湖分部的学员们在大家的期待中出场了。

这三个孩子，年龄介于8-11岁之间，学琴时间长短不一。他们先是跟着伴奏表演了金手指教材中的两首合奏曲目，配合相当默契，节奏也压得非常稳，并且没有任何音符和指法上的错误。大家都看呆了，而好戏还在后头。

接着，余老师亲自为他们进行听音测试，从单音到和弦，甚至包含升降音，学员们都能准确无误地听出来，并且年龄越小的孩子反应速度越快，而这正符合金手指的教学理念。所有人都啧啧称奇，惊叹于孩子们扎实的音乐素养。

而这几个孩子，只是金手指53000多名学员中的万分之一而已，在金手指，像他们这个年纪的学员，90%都具备良好的听音能力！

金手指，如何让特殊性变成了普遍性？

余晓维老师表示：回归主线，重新定位，永远不要忘记，我们是音乐教师，我们在用吉他教授音乐。

吉他并不比钢琴低端，当然前提是要追溯音乐和教育的本质，才能在正确的时间段用正确的方法教授给正确的对象。

整个下午严肃紧张的会场氛围被几位小朋友打破了，临近散会，招商部罗老师上台讲解加盟政策，为大家介绍金手指的各项服务，消除了现场诸位老师的最后一丝疑虑。

会后来自湖南安化的陈文老师、郑州平原新区的何晨瑜老师、南京江宁区的邱小霖老师、天津津南区的陈亮老师、重庆渝北区的何萍老师、深圳福田区的张钰沛老师、湖北黄冈的徐钊老师、湖北十堰的康友祺老师，更是当场果断选择加盟金手指，他们的信任是对金手指吉他教育最大的支持，欢迎他们加入金手指大家庭，期待在往后的日子里大家并肩前行，一起为中国的吉他教育事业而奋斗！

至此，2018年第一场全国社会吉他教育师资论坛圆满结束，而余老师的吉他教育传播之路还在继续，让我们一起背负着音乐的使命，下个城市见。